真相让我感到迷茫（1）：大学篇
以前的我不懂世事，喜欢舞文弄墨，随着年龄和阅历的增长，我才知道舞文弄墨是最无聊的事。越来越多的是国家社会的思考，从那以后我就很少再写一些无聊得文学作品，取而代之的是对社会、对国家问题的分析。今天，我就谈谈对中国大学的看法。
小时候的我对大学生有一种盲目的崇拜，上初中时我就很自豪的说我的老师都是大学生（后来知道几乎很多是大专生，还有就是很多淮北煤炭师范学院的，就是一般本科）。现在在回去看看以前的老师，真觉得他们水平很次。在看看现在的大学生，有很多都在和农民工抢饭碗。昔日的天之骄子现在沦落成城市打工仔。这么大的反差真让我想起来一句话，三十年河东，三十年河西。而今自新中国恢复高考刚好30年。
小时候的我认为大学生就是很高等的知识分子，应该是什么都懂得那种学问大师类型。而现实中的情形并非如此，不仅不是这样，反而让我很失望。现实中的大学生奋斗目标早就不再像以前的那样高尚。以前的大学生就是为了中国的四化建设而培养，被培养的大学生也都抱着为中华崛起而读书的态度勤奋踏实地走完在学校的每一分钟。所以建国初期很多的大学毕业生都成了现在各个大学的骨干教授。可以说新中国的发展是踩在他们这些老一代知识分子身上过来的。这就是当时的精英教育，实事证明精英教育培养的确实都是精英。当时的社会背景几乎每个有幸上大学的人都是怀着远大抱负，背着振兴中华的使命来到大学中学习的。当时的大学就这么寥寥数所，其规模远远比不上现在。但为什么现在培养的人才比起以前却要少的多呢！答案就是现在不是以培养国家栋梁人才为目的，学生也不是为了让自己成为栋梁之材而学习。两种截然不同的价值观注定现今的大学教育是失败的教育。
现在的大学是以自己名誉以及提高自身声誉为目的，为此各大高校疯狂圈地，搞企业的兼并联合，只有少数几所实力非常强劲的老牌名校不屑于与其他学校合并，而那些实力较弱的学校觉得自己如果不走这条捷径，自身的声誉很难上去，与其他学校的竞争力比较上也没不会占什么优势。这就是中国高校现下正疯狂流行的高校合并政策。当然他有他一定的合理性，但是在政策上它有很大的漏洞，就像现在的吉林大学一样，合并成了一所空壳学校。如果把它当作一个企业代替，那他就已经面临倒闭。而这种情况和明伦收购案以及上海最大的空手套白狼史作蛹者周正毅金融案又是那样惊人的相似。或许这也给这些由各并而成的大学敲响了警钟，或许不久的将来学校会步入这些经济巨骗的后尘，从这里来说，大学也变得不再像以前那样高尚了。
同样的，我们的学生也不再是高贵的群体，学生和普通劳动者没什么两样。现在的学生上学就是为了能够找到一份好的职业，将来能有不错的收入。如果学生中有谁说我将来要报效祖国别人一定会大笑不止，都啥年代了，还说这个，土不土啊。这就是现在的大学生。当然时代变了，我也知道现在人不可能再像古代人那样食古不化，但是如果没有民族信念，那大学生的凝聚力又从哪里来呢！如果大学生没有报效祖国的信念，那我们的国家又靠谁来建设呢，难道就靠中科院那几把老骨头来当扛靶子吗？出现这种局面也就更让我感到迷茫，我到底是为什么来上大学，如果仅仅是为了赚钱，我又何必学习那么多与技术无关的知识，那干脆上技校算了。虽然如此，我还不得不屈服于这种制度，因为我没有任何力量来改变这种现状。我真的很怀念以前精英教育的时代，如果要我当这个教育部长的话，我一定不会允许大学盲目扩招，除非我确定有足够的教育资源在保证学生质量的前提下才会允许大学扩招。我的原则是宁缺毋滥。事实上好的大学现在依然坚持这个原则。还有一个问题就是高考制度的不完善，虽然说高考面前人人平等，但大学考试毕竟是人才的选拔，如果什么样人都收的话那不仅浪费教育资源而且也很难培养出什么人才。举个很简单的例子：现在高中允许复读，有复读一年的，有复读两年的，甚至都有复读三年的。应届生、复读生要考同样的学校哪个更占优势，这是显而易见的。因为高中的知识就那么多，复习一遍就会有一遍的收获。考上同一所学校的应届生其学习能力一定比复习生高，当然智商也比复习生好，如果大学是以选拔人才为目的的话，就应该优先考虑应届毕业生，也只有从应届生中才能选出合格的科研人才。而这正是中国科技大学专门开设少年班，招收16岁以下神童的目的。因为中科大很清楚人的智商是有差异的，而这种政策就是一种对人差异的一种认可。哪怕有人比这些神童在高考中考的高，他也没资格进入中科大少年班。宁缺毋滥一直是中科大所坚持的原则，或许这就是老牌名校的气度。所以，如果我有权力调控中国大学教育的话，我一定会将考生以年龄分别对待，这有这样才能在公平性上更进一步，也能将不同类型的人才区分对待，有目的性的培养各方向人才。
人常说，乱世多豪杰，难道太平盛世就不能让豪杰涌现了吗？错，青年豪俊有很多，就看领导者能不能去充分发掘。所以说中国大学教育现在存在着很多的问题，也需要我们这一代开拓创新。同时也需要加强学校的管理，不能让学校演变成为骗取学生学费的企业。也不能让学校走七八十年代国企的老路，更不能让大学变成一个制造“假”文凭的工厂，如果真是那样，那我就更加的迷茫了，中国的教育事业真的就很令人担忧了。中国有十几亿人，是美国的10倍，中国人公认的比美国人聪明的多，为什么中国就培养不出和美国一样多的人才。难道我们就不该反思一下吗！这种局面的形成和领导者的才智难道就没有关系吗！看看现任领导者，再和上任领导者比较一下，孰是孰非相信不难理解。
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本帖最后由 月海残影 于 2008-5-4 10:13 编辑 ]
